در این روزها ماجرای قطع بودجه 2 میلیارد دلاری دانشگاه هاروارد خبرساز شده است. به گزارش شبکه بی‌بی‌سی، دولت ترامپ از دانشگاه هاروارد خواسته که «نهاد مورد تأیید دولت برای بررسی برنامه‌های هاروارد در مقابله با یهودستیزی را به کار گیرد.» علاوه بر قطع بودجه، قراردادهای این دانشگاه به ارزش بیش از ۶۰ میلیون دلار، لغو شده است. خبرگزاری آمریکایی آسوشیتدپرس در گزارشی نوشت: «ترامپ دانشگاه هاروارد را هدف قرار داده تا از دستورکار سیاسی خود پیروی کند. مجموعه‌ای از تهدیدها علیه دانشگاه‌های برتر ایالات‌متحده در دستور کار است.»
بر اساس نمودار زیر که توسط داده‌های CNN تهیه شده، دانشگاه هاروارد 2 میلیارد، دانشگاه کرنل 1 میلیارد، دانشگاه نورث وسترن 790 میلیون، دانشگاه براون 510 میلیون و دانشگاه کلمبیا 400 میلیون دلار از دولت آمریکا بودجه دریافت می‌کنند که اکنون به اتهام یهودستیزی، با آن‌ها برخورد می‌شود. نیویورک‌تایمز این اقدام را حمله به آزادی دانشگاه‌ها توصیف کرده است.
چرا بودجه دانشگاه‌ها قطع شد؟
آسوشیتدپرس که یکی از حامیان سرسخت صهیونیست‌هاست، دلیل قطع بودجه دانشگاه‌های آمریکا را این‌گونه توضیح داد: «پس از موج اعتراضات حامیان فلسطین در سال گذشته، دولت ترامپ میلیاردها دلار کمک مالی و قراردادهای فدرال را از کالج‌های نخبه، به دلیل اتهامات یهودی‌ستیزی، متوقف کرده است.»منظور دولت آمریکا از یهودستیزی، اعتراضات مسالمت‌آمیز دانشجویان آمریکا در سال گذشته علیه نسل‌کشی‌های اسرائیل بود. اعتراض دانشجویان به‌صورت گردهم آمدن در حیاط دانشگاه شکل می‌گرفت و خبری از تخریب اموال و آشوب به میان نبود. اما دولت آمریکا می‌گوید که دانشگاه‌ها نباید اجازه دهند چنین اعتراضاتی شکل بگیرد.
دانشگاه‌های آمریکا با دانشجویان معترض چه برخوردی داشتند؟
خوب است در این بین اقدام دانشگاه‌ها را نیز بررسی کنیم. موج اعتراض دانشجویان آمریکا از دانشگاه کلمبیا آغاز شد. به گزارش وب‌سایت مرتبط با این دانشگاه، «مینوش شفیق»، رئیس دانشگاه کلمبیا در همان ابتدا دستور داد که پلیس نیویورک وارد دانشگاه شود و «دانشجوهای معترض را جارو کند.»
بعد از این دستور، 108 نفر از دانشجویان در یک ساعت دستگیر و باقی آن‌ها سرکوب شدند. دانشگاه کلمبیا برای جلوگیری از تجمع بیشتر دانشجویان، اعلام کرد که اغلب کلاس‌ها تا پایان ترم مجازی خواهد بود.
سخنگوی دانشگاه کلمبیا گفت: «ما از اساتید و دانشجویان اسرائیلی استقبال می‌کنیم و آن‌ها را در آغوش می‌گیرم و به برنامه مشترک با دانشگاه تل‌آویو ادامه می‌دهیم. کلمبیا رهبر دانشگاه‌هایی است که به دانشجویان اسرائیلی که وارد نیروهای نظامی کشور خود می‌شوند، آموزش می‌دهد.»
به گزارش بی‌بی‌سی، صدها نفر از دانشجویان معترض به جنگ غزه، بازداشت شدند و اعتراض دانشجویان به یک جنبش سراسری تبدیل شد.
بر اساس این اطلاعات، مسئولین دانشگاه‌های معتبر آمریکا، در خصوص اعتراض مسالمت‌آمیز دانشجویان نه‌تنها بر اساس آزادی بیان عمل نکردند؛ بلکه آن‌ها را سرکوب کردند. با این حال، دولت آمریکا از این سرکوب‌ها راضی نبوده و سختگیری بیشتری از دانشگاه‌ها درخواست کرده است.
دولت بایدن با دانشگاه‌ها چگونه برخورد می‌کرد؟
چنین رفتاری به دولت ترامپ محدود نمی‌شود و در زمان بایدن نیز به چشم می‌خورد. در زمان دولت بایدن، باوجود سرکوب دانشجویان معترض از سوی رئیس دانشگاه کلمبیا، او را از این سمت برکنار کردند. شفیق تنها یک سال ریاست دانشگاه کلمبیا را برعهده داشت و این در حالی است که رئیس پیشین، به مدت 20 سال در این سمت قرار داشت. بعد از شفیق، کاترینا آرمسترانگ به‌عنوان رئیس موقت دانشگاه انتخاب شد. در زمان اعتراضات دانشجویی، اساتید این دانشگاه و سایر دانشگاه‌های آمریکا نیز بازداشت شده بودند. به‌عنوان‌مثال، رئیس دپارتمان فلسفه دانشگاه اموری، یکی از این بازداشت شدگان است.
۲ MB
برخورد سایر نهادهای آمریکا با دانشجویان معترض چگونه است؟
باید گفت که برخورد با جامعه دانشگاهیان در آمریکا، به دولت و پلیس محدود نمی‌شود. به گزارش فاکس نیوز، «کنگره آمریکا اساتید دانشگاه کلمبیا را در جریان تحقیقات یهودستیزی احضار کرد. کنگره اعلام کرد که این اقدام در راستای حفاظت از دانشجویان یهودی است.» ویرجینیا فاکس، رئیس کمیته آموزش کنگره آمریکا می‌گوید: «آن‌ها در موضوع یهودستیزی و عدم مقابله با دانشجویان مسئول هستند.»
مارشا بلکبرن، سناتور ایالات‌متحده در واکنش به اعتراض مسالمات‌آمیز دانشجویان آمریکا نوشت: «هر دانشجویی که تروریست را رواج دهد یا از طرف حماس در اقدامات تروریستی[اعتراضات] شرکت کند، باید فورا به لیست نظارت تروریستی و لیست پروازممنوع اضافه شود.» لیست نظارت تروریستی در «مرکز غربالگری تروریست‌ها» متعلق به FBI است که اطلاعات افراد را به‌عنوان عامل تروریستی در سراسر ایالات‌متحده اعلام می‌کند. این اطلاعات شامل نام، تاریخ تولد و اثرانگشت می‌شود.
